PAINEL COM NOME DOS ALUNOS

Esse painel eu copie de um blog que visitei.
Fiz com meus alunos, eles participaram com muito interesse, todos queriam ver sua mãozinha carimbada no painel.

PAINEL DE BOAS VINDAS DA ESCOLA SEMENTE VIVA

FIZ ESSE PAINEL PARA RECEBER NOSSOS ALUNOS NA NOVA SEDE (PROVISÓRIA) DA ESCOLA SEMENTE VIVA

Plaquinhas joaninhas

Fiz essas plaquinhas para as portas da Escola Semente Viva

Peguei o desenho na net

O prazer da leitura é criação nossa

Ensinar as crianças a gostarem de ler, seduzi-las para as emoções da leitura de lazer e prazer, trata-se de tarefa essencial de um educador. Ler é uma atividade voluntária e prazerosa, como afirma Isabel Solé (1998). Segundo ela, crianças e educadores devem estar motivados a aprender e ensinar a ler. É difícil para alguém, que não sinta prazer com a leitura construir esse hábito com os demais. Ela também afirma em sua obra que é muito importante que a criança veja que seus educadores e pessoas importantes para ela valorizam, usam e desfrutam da leitura.

COLETÂNEA COM AS PARLENDA, ADIVINHAS, POESIAS E ARTES

Esse foi o resultado de um projeto de leitura e arte muito gosto que trabalhei com meus fofuchos do primeiro ano

COMEMORAÇÃO DO DIA DO CIRCO NA ESCOLA CRESCER

ESSE MEU FILHO É MESMO UM LINDO PALHACINHO

Murais do projeto de leitura

De acordo com Solé (1998), o interesse pela leitura se cria, se suscita, se educa. Sendo assim não adianta impor a leitura. Cabe ao professor criar situações mais envolventes que despertem o gosto pela leitura. Quando se pretende formar leitores o educador deve estar disposto a criar expectativas de leituras, antecipar sentidos, mudar, transformar, adaptar e enriquecer a sua pratica educativa. O próprio interesse e envolvimento do professor com a leitura servem como modelo indispensável: ninguém ensina bem uma criança a ler com prazer se ela não se interessa pela leitura.

Nesse os textos foram fatiados e colados em cartazes

Bichinhos do Jardim

Fiz esses bichinhos para decorar minha sala

Avental

Minha amiga Iri, posando com meu avental.

POTINHOS PARA COLOCAR OS LÁPIS

FIZ ESSES POTINHOS PARA COLOCAR OS LÁPIS DE CORES DOS MEUS ALUNOS

Lapbook - livro de colo

Capa

Parte interna

SACOLINHA DA LEITURA

Tanto a leitura informativa quanto a leitura literária precisam do estimulo da escola. Se essa por sua vez ficar limitando-se as apostilas, as anotações ou ao livro didático é pouco ou muito pouco. É preciso que os alunos vejam a leitura com os olhos do prazer, respondendo às perguntas e às necessidades de cada um. Segundo Morais (1996, p. 293 – 294):
Ler é nutrir-se, respirar. É também voar. Ensinar a leitura é ao mesmo tempo formar a criança para uma técnica de vôo, revelar-lhe esse prazer e permitir-lhe que o mantenha. Se não gostasse de voar, os pássaros deixariam cair suas asas e praticariam a corrida a pé. Mas, nos pássaros e nos homens o prazer dos atos naturais está nos genes. Em compensação o prazer da leitura é criação nossa. Esse prazer, portanto, é de nossa responsabilidade, tanto quando a própria leitura.

Pensando nisso foi que desenvolvi um projeto no qual meus alunos tem oportunidade de escolher um livro e levar para casa e junto com a família aproveitar para viajar pelo mundo da imaginação.

Essa sacolinha foi feita para transportar o livro escolhido

Passeio no Dia Nacional do sorvete

Levei meus alunos ano passado para sorveteria no Dia Nacional do Sorvete

Projeto de leitura

Este livro foi o resultado de um projeto de leitura e arte que desenvolvir com meus alunos de 5 anos.